Sierra Herrera, E.J. et al. 2018. 5B010 Evaluación del uso del método Flipped Classroom o aula invertida en el aprendizaje de la química: estudio de caso en la Institución Educativa Lacides C. Bersal de Lorica. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Extraordin (nov. 2018), 1–9.