Valoyes Chávez, L.E. y Zapata-Ramos, P.A. 2022. Cultura de la enseñaza del álgebra en contextos marginalizados. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 51 (ene. 2022), 97–114. DOI:https://doi.org/10.17227/ted.num51-11604.