Mariano Pérez, G. .; Alegre, C. K. .; Ayelén Cupo, B. .; Martin González Galli, L. . REPENSAR LA ENSEÑANZA ACERCA DE LA VACUNACIÓN A PARTIR DE LA MODELIZACIÓN ESCOLAR Y LA REGULACIÓN METACOGNITIVA SOBRE LOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 2975-2980.