Bourscheid, R.; Melo, . D. K. F. de; Wenzel, . J. S. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS COMO MODO DE ESTUDAR E DIALOGAR SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 1645-1649.