Retana-Alvarado, D. A., De las Heras Pérez , M. Ángeles, Vázquez-Bernal, B., & Jiménez-Pérez, R. (2023). El cambio en las emociones de futuros maestros en la interacción con una enseñanza de las ciencias basada en indagación. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (53), 139–161. https://doi.org/10.17227/ted.num53-13772