Lopes da Cruz, L., Berwaldt Wust, N., Corrêa de Mattos, K. R., & Da Costa Güllich , R. I. (2021). PENSAMENTO CRÍTICO EM CIÊNCIAS: ESTUDO COMPARATIVO DAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE LIVROS DIDÁTICOS DA COLÔMBIA, BRASIL E PORTUGAL. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 3154–3159. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/14973