Mármol Pitalua, I. D., Doria López, K. D. C., & Flórez Nisperuza, E. P. (2021). PENSAMIENTO CRÍTICO EN PROFESORES DE CIENCIAS A PARTIR DE LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 3160–3165. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/14974