Soler Contreras, M. G., & Amo Pérez, M. D. P. (2021). ENSEÑANZA DE LA NOMENCLATURA ORGÁNICA EN EDUCACIÓN MEDIA: UNA ARTICULACIÓN DE ARTES Y QUÍMICA QUE FOMENTA UN APRENDIZAJE AUTÉNTICO. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 3292–3298. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/14992