Hurtado Martínez, E., & Triviño Quiceno, J. A. (2021). INTEGRACIÓN CURRICULAR PARA LA PERMANENCIA DE FUTUROS PROFESORES DE MATEMÁTICAS Y FÍSICA. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 3471–3479. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15008