Capuano Lucía, L. . (2021). LA CONTEXTUALIZACIÓN DE LAS RELACIONES DE COMPLEJIDAD CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES DE FÍSICA. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 638–643. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15167