Vargas Sánchez, D. L. . (2021). EL APRENDIZAJE BASADO EN RETOS: UNA ESTRATEGIA PARA DINAMIZAR LAS CLASES DE QUÍMICA EN TIEMPOS DE PANDEMIA. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 788–793. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15194