Duda Vieira, L. M., Dos Santos, E. M., & Mamcasz Viginheski, L. V. (2021). FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO INCLUSIVO DE CIÊNCIAS: ESTADO DA ARTE. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 938–946. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15217