Torres Escobar, A. C., & Delgado Zárate, C. N. (2021). MAESTROS DE CIENCIAS COMO ARQUITECTOS DE PAZ: TRASCENDENCIA DEL PENSAMIENTO CRÍTICO. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 1131–1139. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15268