Robles-Piñeros, J., Molina-Andrade, A., & Baptista, G. (2021). CARACTERIZACIÓN DE UN PERFIL CULTURALMENTE SENSIBLE (PCS) EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA: CONTRIBUCIONES PARA UNA EDUCACIÓN CIENTÍFICA INTERCULTURAL. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 1168–1173. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15273