Wagner Locatelli, S., & Testoni, L. A. (2021). REPENSANDO A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: ATIVIDADES METAVISUAIS E A RECONSTRUÇÃO CONCEITUAL. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 1282–1288. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15332