González, N. A. . (2021). ANALISIS CRÍTICO DEL DISCURSO DE PROFESORES EN FORMACIÓN.IDENTIDADES DISCURSIVAS Y ALFABETIZACION PARA LA CIUDADANÍA CRÍTICA. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 3083–3090. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15441