Hoyos, N. E., Alvarado-Guzmá, L. L., & Nardi, R. (2021). IMPLICACIONES DE LA POLÍTICA EDUCATIVA EN LOS PROGRAMAS DE LICENCIATURA EN FÍSICA Y APORTES DE LA FORMACIÓN SOCIOPOLÍTICA A LOS FUTUROS PROFESORES DE FÍSICA EN COLOMBIA. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 3412–3419. Recuperado a partir de https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15462