García Oliveros, G., Serrato, E. N., & Samboní Trujillo, T. (2018). Valores democráticos en escenarios de aprendizaje de las matemáticas: conexiones entre la diversidad y la cultura juvenil. Tecné, Episteme Y Didaxis: TED, (43), 207–221. https://doi.org/10.17227/ted.num43-8659