MEINARDI, Elsa. Un modelo de formación y desarrollo profesional docente para una educación científica de calidad de jóvenes en situación de vulnerabilidad social. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2009. DOI: 10.17227/01203916.170. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/170. Acesso em: 4 dic. 2024.