GUTIÉRREZ, Alice Marcela; VALBUENA, Edgar Orlay; NEIRA, Leidy Marcela. La práctica reflexiva como estrategia para favorecer la construcción del conocimiento profesional del profesor de biología. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2009. DOI: 10.17227/01203916.176. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/176. Acesso em: 21 nov. 2024.