AMÓRTEGUI, Elías; CORREA, Mónica; VALBUENA, Édgar. Prácticas de campo planificadas en la formación inicial de futuros profesores de biología y su aporte a la construcción del conocimiento profesional: el caso de primer semestre. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], 2009. DOI: 10.17227/01203916.185. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/185. Acesso em: 21 nov. 2024.