BOERO, Paolo. Del análisis y la representación de situaciones espaciales hacia el pensamiento teórico en geometría: una ruta de tercero a noveno grado. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 32, 2012. DOI: 10.17227/ted.num32-1858. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/1858. Acesso em: 20 feb. 2025.