BEDOYA RODRÍGUEZ, Francisco Javier. El rompecabezas: estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje del cálculo en estudiantes de ingeniería. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 53, p. 162–180, 2023. DOI: 10.17227/ted.num53-14357. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/14357. Acesso em: 21 nov. 2024.