LORDUY FLÓREZ, Danny José; NARANJO ZULUAGA, Claudia Patricia. TRIPLETE QUÍMICO Y FORMACIÓN PROFESORAL: UNA PROPUESTA PARA CONTEXTOS SOCIOAMBIENTALES DIVERSOS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 3267–3273, 2021. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/14989. Acesso em: 20 oct. 2024.