RODRIGUES DA SILVA, Bruna Karl; MONTEIRO DA SILVA, Ricardo; FERNANDES, João Paulo. PROJETO “USINAS”: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EMBASADA NA PERSPECTIVA CTS PARA A ABORDAGEM DO TEMA ENERGIA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 1–7, 2021. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15004. Acesso em: 23 may. 2025.