HURTADO MARTÍNEZ, Elizabeth; TRIVIÑO QUICENO, Juan Alexander. INTEGRACIÓN CURRICULAR PARA LA PERMANENCIA DE FUTUROS PROFESORES DE MATEMÁTICAS Y FÍSICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 3471–3479, 2021. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15008. Acesso em: 21 may. 2025.