TEIXEIRA GODOY, Marcela; LABURÚ, Carlos Eduardo. INDICAÇÕES CIRCUNSTANCIAIS COMO SIGNOS POTENCIALIZADORES DO PENSAMENTO CRÍTICO NO ENSINO DE BIOLOGIA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 3530–3536, 2021. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15028. Acesso em: 9 abr. 2026.