DE MAGALHÃES TRINDADE, Fernanda; DE MOURA BRACHTVOGEL, Caterine; VIONE SCHWENGBER, Maria Simone. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E AS TIC’S: AMBIENTES COLABORATIVOS DE APRENDIZAGENS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 51–56, 2021. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15029. Acesso em: 28 sep. 2024.