CAPUANO LUCÍA, Luliani. LA CONTEXTUALIZACIÓN DE LAS RELACIONES DE COMPLEJIDAD CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES DE FÍSICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 638–643, 2021. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15167. Acesso em: 22 abr. 2026.