MARIA LOPES, Jordana; SUKEKAVA, Fátima Yuri; FOLLMANN FREIRE, Leila Inês. A PERSPECTIVA DO ALUNO NO CONTEXTO ESCOLAR DA SALA DE AULA INVERTIDA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 657–661, 2021. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15171. Acesso em: 26 nov. 2024.