CADAVID ALZATE, Valentina; TAMAYO ALZATE, Oscar Eugenio. INTERACCIÓN MULTIMODALIDAD Y EVOLUCIÓN CONCEPTUAL EN EL AULA DE BIOQUÍMICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 2903–2911, 2021. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15206. Acesso em: 1 abr. 2026.