TORRES ESCOBAR, Adriana Carolina; DELGADO ZÁRATE, Ciro Noé. MAESTROS DE CIENCIAS COMO ARQUITECTOS DE PAZ: TRASCENDENCIA DEL PENSAMIENTO CRÍTICO. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 1131–1139, 2021. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15268. Acesso em: 13 abr. 2026.