LEMKE, Cláudia Elizandra; JOHN SCHEID, Neusa Maria. A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA E A CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 2483–2488, 2021. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15287. Acesso em: 27 feb. 2025.