BORGARTZ, Taciara Laís; KRUL, Alexandre José. ESCRITAS NARRATIVAS E AS CONCEPÇÕES DE CURRÍCULO: FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 2669–2674, 2021. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15328. Acesso em: 16 abr. 2026.