WAGNER LOCATELLI, Solange; TESTONI, Leonardo André. REPENSANDO A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: ATIVIDADES METAVISUAIS E A RECONSTRUÇÃO CONCEITUAL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 1282–1288, 2021. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15332. Acesso em: 17 nov. 2024.