KREUZ, Kelly Karine; LEITE, Fabiane de Andrade. CURRÍCULO ESCOLAR: UMA PERSPECTIVA CONTEUDISTA–CRÍTICA A PARTIR DE DISCURSOS DE PROFESSORES. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 2699–2704, 2021. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15344. Acesso em: 17 abr. 2026.