MORENO RODRÍGUEZ, Andrei Steveen; ALVES DA SILVA, Nataélia; PRESTES MASSENA, Elisa. CONHECIMENTO ESCOLAR E INTERDISCIPLINARIDADE NA RECONFIGURAÇÃO CURRICULAR. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 2799–2805, 2021. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15427. Acesso em: 19 sep. 2024.