GONZÁLEZ, Nélida Ana. ANALISIS CRÍTICO DEL DISCURSO DE PROFESORES EN FORMACIÓN.IDENTIDADES DISCURSIVAS Y ALFABETIZACION PARA LA CIUDADANÍA CRÍTICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 3083–3090, 2021. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/15441. Acesso em: 23 abr. 2026.