HERNÁNDEZ-MARTÍN, Harold Alberto. Una mirada sociocrítica a las razones para involucrarse en la clase de matemáticas. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 54, p. 138–153, 2023. DOI: 10.17227/ted.num54-16977. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/16977. Acesso em: 21 nov. 2024.