QUIJANO HERNÁNDEZ, María Helena. Situaciones concretas de aprendizaje, estrategia de interdisciplinariedad en experiencias curriculares. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 55, p. 106–109, 2024. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/20985. Acesso em: 16 feb. 2025.