RAVANAL MORENO, Eduardo; DÍAZ RAMÍREZ, Camila Andrea. El razonamiento pedagógico de profesores de Biología desde un obstáculo de aprendizaje. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 55, p. 918–921, 2024. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21023. Acesso em: 22 abr. 2026.