MÜLLER, Daian Kelly; LOPES DA CRUZ, Letiane; DA COSTA GÜLLICH, Roque Ismael. Pensamento crítico no ensino de ciências implicações à formação de profesores: conceitos e referenciais abordados em pesquisas brasileiras. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 55, p. 680–684, 2024. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21037. Acesso em: 29 nov. 2024.