MANASSERO-MAS, María-Antonia; VÁZQUEZ-ALONSO, Ángel. Hacia un currículo escolar de ciencias equitativo respecto al género. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 55, p. 83–86, 2024. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/21159. Acesso em: 1 dic. 2024.