SALICA, Marcelo Augusto; COMIN, Facundo Nahuel; OLGUIN, Valeria. Modelos didácticos para comprender la función de la arena en fractura hidráulica. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 59, p. 285–304, 2026. DOI: 10.17227/ted.num59-22437. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/22437. Acesso em: 1 abr. 2026.