ARIAS, Ingrid Ximena. Articulación de las Cuestiones Sociocientíficas al Currículo de Ciencias: Aportes y Limitaciones para la Formación de Profesores en la Interfaz Universidad-Escuela. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extra, 2014. DOI: 10.17227/01203916.3202. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3202. Acesso em: 14 nov. 2024.