ORTIZ OCAÑA, Alexander. Enseñanza, aprendizaje y evaluación: una configuración triádica. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], v. 37, n. 37, 2015. DOI: 10.17227/01213814.37ted87.108. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3254. Acesso em: 6 may. 2026.