MORAES, JOÃO CARLOS PEREIRA, Barbosa Alessandro Tomaz. Leitura de imagens no ensino de Ciências: formulação e circulação de sentidos. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extra, 2014. DOI: 10.17227/01203916.3347. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3347. Acesso em: 14 nov. 2024.