HUSSEIN, FABIANA ROBERTA GONÇALVES E SILVA, Artuso, Rodrigo;. Modelos atômicos no ensino médio: abordagem clássica ou quântica?. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Extra, 2014. DOI: 10.17227/01203916.3356. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3356. Acesso em: 23 nov. 2024.