CAMACHO GONZÁLES, Johanna Patricia; PEREZ MIRANDA, Royman. ANÁLISIS DE LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA DE LOS CONCEPTOS CALOR Y TEMPERATURA EN LOS LIBROS DE TEXTO PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 17, 2005. DOI: 10.17227/ted.num17-414. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/414. Acesso em: 18 nov. 2024.