MEINARDI, Elsa. Un modelo de formación y desarrollo profesional docente para una educación científica de calidad para jóvenes en situación de vulnerabilidad social. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 26, 2009. DOI: 10.17227/ted.num26-445. Disponível em: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/445. Acesso em: 20 sep. 2024.